Perancangan Maze Board sebagai Media Belajar Matematika SD Inpres Laikang Kelas 2

ABSTRAK
Tugas Akhir ini bertujuan untuk merancang Maze Board Game sebagai media pembelajaran matematika yang menarik untuk siswa SD kelas 2. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi pustaka. Melalui penggunaan Maze Board Game, siswa dapat belajar matematika dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Tugas Akhir ini menunjukkan bahwa penggunaan Maze Board Game dapat menarik minat belajar matematika siswa dan membantu dalam pemahaman konsep matematika melalui pengalaman bermain dengan Maze Board dan pemindahan pion-pion. Dengan demikian, Maze Board Game menjadi alternatif yang efektif dalam menarik minat belajar dan pemahaman siswa terhadap matematika di tingkat SD.
Kata Kunci: Maze Board Game, Matematika, Minat belajar, Pion-pion

ABSTRACT

This final project aims to design a Maze Board Game as an engaging learning medium for second-grade elementary school students in mathematics. The methods used in this project are observation, interviews, and literature review. Through the use of the Maze Board Game, students can learn mathematics in an interactive and enjoyable manner. The final project demonstrates that the utilization of the Maze Board Game can enhance students' interest in learning mathematics and aid in their comprehension of mathematical concepts through the experience of playing with the Maze Board and moving game pieces. Therefore, the Maze Board Game becomes an effective alternative in increasing students' interest and understanding of mathematics at the elementary school level.
Keywords: Maze Board Game, Mathematics, Learning Interest, Pawns