PERANCANGAN MEDIA BOARDGAME KISAH MENARIK PARA NABI UNTUK PAUD AL-HIDAYAH

Early Childhood Education (PAUD) is crucial for children's holistic development, laying the foundation for their physical, emotional, social, and cognitive growth. In Islamic education, PAUD plays a significant role in instilling moral values and religious understanding from an early age. However, PAUD Al-Hidayah faces challenges in making religious stories engaging for young children. This study aims to design an educational board game based on the stories of the prophets to make learning about Islamic values enjoyable and effective. The board game includes a game board, story cards, and character tokens, with the design process involving initial sketching, digital rendering, and testing with students.
The board game integrates play and education, featuring key events from prophets' stories and enhancing engagement through narratives and character tokens. This innovative tool makes learning enjoyable and effectively transmits moral and religious values to young children. PAUD Al-Hidayah should incorporate the board game into its curriculum and train teachers on its use. Further development should gather feedback, refine the game, and explore digital versions, with collaboration from educational professionals and board game designers to enhance its impact.
Keywords: Early Childhood Education, Board Game, Rasul Ulul Azmi, Interactive Learning, Educational Media, religious stories.

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sangat penting untuk perkembangan holistik anak, meletakkan dasar bagi pertumbuhan fisik, emosional, sosial, dan kognitif mereka. Dalam pendidikan Islam, PAUD berperan signifikan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan pemahaman agama sejak dini. Namun, PAUD Al-Hidayah menghadapi tantangan dalam membuat cerita agama menarik bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk merancang board game edukatif berdasarkan kisah para nabi agar pembelajaran nilai-nilai Islam menjadi menyenangkan dan efektif. Board game ini mencakup papan permainan, kartu cerita, dan pion karakter, dengan proses desain yang melibatkan sketsa awal, rendering digital, dan pengujian dengan siswa.
Board game ini mengintegrasikan permainan dan pendidikan, menampilkan peristiwa penting dari kisah para nabi dan meningkatkan keterlibatan melalui narasi dan pion karakter. Alat inovatif ini membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan efektif dalam menyampaikan nilai-nilai moral dan agama kepada anak-anak. PAUD Al-Hidayah sebaiknya mengintegrasikan board game ini ke dalam kurikulum dan melatih guru tentang penggunaannya. Pengembangan lebih lanjut harus mengumpulkan umpan balik, menyempurnakan permainan, dan mengeksplorasi versi digital, dengan kolaborasi dari profesional pendidikan dan desainer board game untuk meningkatkan dampaknya.
Kata kunci: Pendidikan Anak Usia Dini, Board Game, Rasul Ulul Azmi, Pembelajaran Interaktif, Media Edukasi, cerita agama.