PERANCANGAN MEDIA PERMAINAN EDUKATIF BONGKAR PASANG MAGNET UNTUK PENGENALAN PAKAIAN ADAT PULAU JAWA PADA ANAK USIA DINI DI TK RA ANNIDA DEPOK

ABSTRAK
Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak keberagaman budaya, salah satunya tercermin melalui pakaian adat dari berbagai daerah. Pakaian adat tidak hanya berfungsi sebagai penutup tubuh, tetapi juga mengandung nilai budaya dan identitas daerah yang penting untuk dikenalkan sejak usia dini. Namun, hasil obervasi dan wawancara di TK RA Annida Depok, pengenalan pakaian adat pada anak usia dini masih belum optimal dan cenderung menggunakan metode yang kurang interaktif. Hal ini menyebabkan rendahnya pemahaman anak dalam mengenali berbagai jenis pakaian adat, khususnya dari Pulau Jawa. Selain itu, keterbatasan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran. Anak usia dini lebih mudah memahami materi melalui kegiatan bermain yang bersifat visual dan interaktif. Perancangan ini bertujuan untuk merancang permainan edukatif bongkar pasang magnet sebagai media pengenalan pakaian adat Indonesia untuk anak usia dini. Metode yang digunakan adalah perancangan media pembelajaran berbasis permainan dengan pendekatan visual dan interaktif yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak. Hasil perancangan menunjukkan bahwa media bongkar pasang magnet dapat meningkatkan ketertarikan, keterlibatan, serta pemahaman anak dalam mengenal pakaian adat secara lebih efektif dan sesuai karakter anak usia dini.
Kata kunci: permainan edukatif, bongkar pasang, magnet, pakaian adat, Pulau Jawa, media pembelajaran interaktif, anak usia dini.

ABSTRACT
Indonesia is a country rich in cultural diversity, one of which is reflected in its traditional clothing from various regions. Traditional clothing not only functions as body covering but also embodies cultural values and regional identity that are important to introduce from an early age. However, based on observations and interviews at RA Annida Kindergarten in Depok, the introduction of traditional clothing to early childhood learners is still not optimal and tends to use less interactive methods. This results in a low level of understanding among children in recognizing various types of traditional clothing, particularly from the island of Java. In addition, the lack of learning media that align with children's characteristics is one of the obstacles in the learning process. Early childhood learners tend to understand material more easily through play-based, visual, and interactive activities. This study aims to design an educational magnetic puzzle game as a learning medium for introducing Indonesian traditional clothing to early childhood learners. The method used is a game-based learning media design with a visual and interactive approach tailored to children's developmental characteristics. The results of the design indicate that the magnetic puzzle media can increase children's interest, engagement, and understanding in recognizing traditional clothing more effectively and in accordance with early childhood learning characteristics.
Keywords: educational games, magnet, traditional clothing, Java Island, interactive learning media, early childhood education.