PERANCANGAN DESAIN VISUAL BUKU INTERAKTIF REMAJA SELF IMPROVEMENT BERBASIS PENDEKATAN PSIKOLOGI WARNA

ABSTRACT
This final project describes the process of designing the visual elements of an interactive self-improvement book for teenagers using a color psychology approach. The book, entitled Enough as You are, is intended for teenagers who are in the process of self-development and need a medium that can help improve their self-confidence through engaging and communicative visual presentations. The main issue addressed in this project is the limited availability of self-improvement media for teenagers that effectively integrate visual elements, color psychology, andinteractivity. The purpose of this project is to create a visual book design that supports the delivery of self
development messages while providing a more engaging and participatory reading experience. The implementation method consists of three stages: pre-production, production, and post-production. During the production stage, the designer developed the book cover, layout, typography, illustrations, and interactive elements by applying color psychology as the main design approach. The final outcome is an interactive
book that combines text, illustrations, and reflective activities to create a more communicative and visually appealing reading experience while supporting the
development of self-confidence among teenagers.

ABSTRAK
Tugas akhir ini memaparkan proses perancangan desain visual buku interaktif remaja self improvement berbasis pendekatan psikologi warna. Buku berjudul Enough as You are ini ditujukan bagi remaja yang sedang berada dalam proses pengembangan diri dan membutuhkan media yang dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri melalui penyajian visual yang menarik dan komunikatif. Permasalahan yang diangkat dalam
perancangan ini adalah masih terbatasnya media self improvement untuk remaja yang mampu mengintegrasikan elemen visual, psikologi warna, dan interaktivitas secara efektif. Tujuan perancangan ini adalah menghasilkan desain visual buku yang mampu mendukung penyampaian pesan pengembangan diri sekaligus memberikan pengalaman membaca yang lebih menarik dan partisipatif. Metode pelaksanaan yang digunakan terdiri atas tahap praproduksi, produksi, dan pascaproduksi. Pada tahap produksi, penulis merancang desain sampul, tata letak, tipografi, ilustrasi, serta elemen interaktif dengan menerapkan psikologi warna sebagai pendekatan utama. Hasil akhir perancangan berupa buku interaktif yang memadukan teks, ilustrasi, dan aktivitas reflektif sehingga mampu menciptakan pengalaman membaca yang lebih komunikatif,
menarik secara visual, serta mendukung proses pengembangan rasa percaya diri pada remaja.