PERANCANGAN BOARD GAME “PREPOSITION, ROLL, AND ACTION!” SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SD NEGERI KUKUSAN DEPOK

English is one of the languages needed today and needs to be learned. In the current era, English itself is widely used and implemented, but in learning English itself there are still several obstacles that arise, such as in the implementation of teaching and learning activities for English subjects at SD Negeri Kukusan Depok. The learning method is still conventional and the limited media used makes students experience difficulties in learning English. Through interviews and observations, the author collected data for the purpose of designing the board game "Preposition, Roll, and Action!" as an interactive learning medium for elementary school children, especially 3rd grade students at SD Negeri Kukusan Depok. This design aims to create interactive learning so that it can help learning more easily understood. The result of this design is a board game which is a game board equipped with cards and other game components. With the presence of board games as an interactive learning medium, it is hoped that it can have a positive impact on students in learning English.

Bahasa Inggris menjadi salah satu Bahasa yang dibutuhkan saat ini dan perlu dipelajari. Di era saat ini, Bahasa Inggris sendiri sudah banyak digunakan dan diterapkan, namun dalam mempelajari Bahasa Inggris sendiri masih ada beberapa kendala yang timbul, seperti dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar SD Negeri Kukusan Depok. Metode pembelajaran yang masih konvensional serta keterbatasan media yang digunakan membuat peserta didik mengalami kesulitan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Melalui wawancara dan observasi, penulis mengumpulkan data untuk keperluan perancangan board game “Preposition, Roll, and Action!”sebagai media pembelajaran interaktif untuk anak sekolah dasar, khususnya peserta didik kelas 3 di SD Negeri Kukusan Depok. Perancangan ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran interaktif sehingga dapat membantu pembelajaran lebih mudah dipahami. Hasil karya dari perancangan ini merupakan board game yang merupakan papan permainan dilengkapi dengan kartu serta komponen permainan lainnya. Dengan kehadiran board game sebagai media pembelajaran interaktif diharapkan dapat memberikan dampak yang positif bagi peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Inggris.