PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI INTERAKTIF MENGENAL ANGKA DAN KONSEP MATEMATIKA DI KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA ANAK USIA 6-7 TAHUN

ABSTRACT
Children's numeracy skills remain a major challenge, particularly in understanding contextual mathematical concepts such as reading analog clocks and recognizing numbers in everyday life. Tiki Taka Tutoring Center, as a mathematics tutoring institution, has not yet provided an interactive illustrated book as a learning medium. The learning media currently used are predominantly module-based. This design aims to develop an interactive illustrated book as a learning medium that introduces numbers and mathematical concepts through everyday life contexts using a communicative illustration approach tailored to the characteristics of children aged 6–7 years. The methods employed in this design include observation, interviews, and literature review. The outcome of this design is an interactive illustrated book that serves as a visual learning medium for Tiki Taka Tutoring Center to introduce numbers and contextual mathematical concepts to children aged 6–7 years.
Keywords: Interactive illustrated book, learning media, numeracy, mathematical concepts, children aged 6–7 years.

ABSTRAK
Kemampuan numerasi pada anak masih menjadi tantangan utama, terutama dalam memahami konsep matematika kontekstual seperti membaca jam analog serta mengenali angka dalam kehidupan sehari-hari. Bimbel Tiki Taka, sebagai lembaga bimbingan belajar matematika, belum menyediakan buku ilustrasi interaktif sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh modul. Perancangan ini bertujuan untuk mengembangkan buku ilustrasi interaktif sebagai media pembelajaran yang memperkenalkan angka dan konsep matematika melalui konteks kehidupan sehari-hari dengan pendekatan ilustrasi yang komunikatif serta disesuaikan dengan karakteristik anak usia 6–7 tahun. Metode yang digunakan dalam perancangan ini meliputi observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil perancangan berupa buku ilustrasi interaktif sebagai media pembelajaran visual bagi Bimbel Tiki Taka dalam mengenalkan angka dan konsep matematika kontekstual kepada anak usia 6–7 tahun.
Kata Kunci: Buku ilustrasi interaktif, media pembelajaran, numerasi, konsep matematika, anak usia 6–7 tahun.