PENGEMBANGAN GAME VISUAL NOVEL INTERAKTIF BERBASIS WEB SEBAGAI PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK SISWA SMPIT AL-YASMIN

As time goes by, technology is developing rapidly. In this study, technology that is widespread even among teenagers is used to improve historical literacy, such as visual novel games. The development method used is GDLC (Game Development Cycle). The school used as a sample is SMPIT Al-Yasmin. Game development uses Unity 2D with WebG output. The data collection technique used is a questionnaire with a System Usability Scale (SUS) to assess feasibility. In the visual novel game created, there is a quiz system, achievement and leaderboard to increase the motivation of teenagers to complete the game. The test results show that the web-based interactive visual novel game as a history learning medium is suitable for use, with expert tests with slight improvements and tests with SUS having a final score of 80.73, with an A- category.

Keywords: Game, History, Learning, Visual Novel, WebGL

Seiring berkembangnya zaman, teknologi berkembang dengan pesat. Dalam kajian ini, digunakan teknologi yang tersebar bahkan pada anak remaja untuk meningkatkan literasi sejarah, seperti game visual novel. Metode pengembangan yg digunakan adalah GDLC (Game Development Cycle. Sekolah yang dijadikan sebagai sampel adalah SMPIT Al-Yasmin. Pengembangan game menggunakan Unity 2D dengan output WebG. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan System Usability Scale (SUS) untuk menilai kelayakan. Pada game visual novel yang dibuat, terdapat sistem kuis, achievement dan leaderboard untuk meningkatkan motivasi anak remaja menyelesaikan game. Hasil pengujian menunjukkan bahwa game visual novel interaktif berbasis web sebagai media pembelajaran sejarah layak untuk digunakan, dengan uji oleh ahli dengan sedikit perbaikan dan uji dengan SUS memiliki nilai akhir 80,73, dengan kategori nilai A-.

Kata Kunci: Game, Sejarah, Pembelajaran, Visual Novel, WebGL