PERANCANGAN POP-UP BOOK CERITA DONGENG HEWAN DARAT UNTUK MEMBANGUN IMAJINASI ANAK DI SEKOLAH TK TRI MURNI MEDAN

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran berupa popup book cerita dongeng guna meningkatkan imajinasi anak usia 4–6 tahun
di TK Tri Murni Medan. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya
media pembelajaran interaktif yang membuat anak cepat bosan dan kurang
aktif dalam proses belajar. Metode yang digunakan adalah pendekatan
perancangan melalui observasi, identifikasi kebutuhan, dan studi literatur.
Media yang dikembangkan menggabungkan unsur visual tiga dimensi,
ilustrasi, dan interaktivitas untuk mendukung pembelajaran yang lebih
menarik dan bermakna. Hasil penelitian berupa desain pop-up book yang
mampu meningkatkan minat, perhatian, dan imajinasi anak dalam kegiatan
bercerita di TK Tri Murni Medan.
Keyword: Pop-up, Pembelajaran Media Interaktif, Imajinasi

ABSTRACT
This study aims to design a fairy tale pop-up book as a learning media to
improve imagination in children aged 4–6 years at TK Tri Murni Medan.
The problem is the lack of interactive learning media, which makes children
less engaged and easily bored. The method used is a design-based approach
including observation, needs analysis, and literature review. The developed
media combines 3D visuals, illustrations, and interactivity to create more
engaging learning. The result is a pop-up book design that enhances
children’s interest, attention, and imagination in storytelling activities.
Keyword: Pop-up, Learning Media Interactive, Imagination