Nabila Yahya, Sarah (2022) Perancangan Activity Book Sebagai Media Stimulasi Sensorik Pada Anak. Diploma thesis, Politeknik Negeri Media Kreatif.
![[thumbnail of Perancangan Activity Book Sebagai Media Stimulasi Sensorik Pada Anak]](http://repository.polimedia.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Tugas Akhir_Sarah Nabila Yahya_19010126.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (4MB)
Abstract
Terbatasnya pemberian stimulasi sensorik pada anak di tahun-tahun pertama kelahirannya telah memunculkan berbagai perilaku anak dengan masalah sensorik. Sejatinya, kemampuan sensorik ini merupakan ketrampilan yang berkaitan dengan fungsi berbagai indra pada tubuhnya sehingga akan berpengaruh pada keterampilan bahasa, sosial, kosakata, pemecahan masalah, dan koordinasi sang anak. Manfaat penstimulasian sensorik pada anak ialah dapat membantu perkembangan kognitif anak, serta mengasah kemampuan berpikir secara ilmiah juga memecahkan masalah dengan baik dan benar. Berlatar dari kondisi tersebut, penulis menganggas sebuah perancangan karya activity book sebagai salah satu media untuk menstimulasi sensorik pada anak dengan metode pelaksanaan berupa studi pustaka dan pengumpulan data melalui riset dengan menggunakan google form. Karena keterbatasan media stimulasi sensorik yang beredar, penulis berharap dengan adanya activity book ini masyarakat dapat menstimulasi sensorik anak mereka dengan lebih efektif dan menyenangkan.
Kata Kunci : Stimulasi Sensorik, Tumbuh Kembang, Keterampilan, Activity Book.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Additional Information: | 1. R. Sulistiyo Wibowo, S.Sn., M.Sn 2. Argo Sumawarto, BoD |
Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Stimulasi Sensorik, Tumbuh Kembang, Keterampilan, Activity Book. |
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) R Medicine > RT Nursing |
Depositing User: | Sarah Nabila Yahya |
Date Deposited: | 09 Sep 2022 07:25 |
Last Modified: | 09 Sep 2022 07:25 |
URI: | http://repository.polimedia.ac.id/id/eprint/1125 |