Penulisan Buku Saku Pedoman Kata Baku dan Tidak Baku Sebagai Media Pembelajaran Bagi Pelajar

Abstract:The good and correct use of Indonesian, especially in distinguishing between standard and non-standard words, is still a challenge for students. This is influenced by the impact of social media, the delivery of less interesting material, and the lack of applicable learning media. This final project aims to produce a pocket book titled "Standard or Not? Choose the Right One!" as an alternative learning medium for junior high and high school students in understanding the difference between standard and non-standard words. The theory used in this writing is the writing theory from Nurhadi (2019) in the "Handbook of Writing," which includes three stages of the writing process, namely preparation, writing, and post-writing. The implementation methods applied include literature studies and interviews with teachers and students as data collection techniques. The results of the interview analysis showed that most students did not understand the use of standard words consistently, and teachers welcomed the need for pocket books as an effective learning medium. It is hoped that this book can increase students' awareness of the importance of using standard words and help them avoid using non-standard words in formal communication and academic writing.

Abstrak:Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, terutama dalam membedakan antara kata baku dan tidak baku, masih menjadi tantangan bagi pelajar. Hal ini dipengaruhi oleh dampak media sosial, penyampaian materi yang kurang menarik, serta kurangnya media pembelajaran yang aplikatif. Tugas akhir ini bertujuan untuk menghasilkan buku saku berjudul "Baku atau Tidak? Pilih yang Tepat!" sebagai media pembelajaran alternatif bagi pelajar SMP dan SMA dalam memahami perbedaan antara kata baku dan tidak baku. Teori yang digunakan dalam penulisan ini adalah teori menulis dari Nurhadi (2019) dalam "Handbook of Writing," yang mencakup tiga tahapan proses menulis yaitu persiapan, penulisan, dan pascapenulisan. Metode pelaksanaan yang diterapkan meliputi studi pustaka dan wawancara dengan guru dan siswa sebagai teknik pengumpulan data. Hasil analisis wawancara menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum memahami secara konsisten penggunaan kata baku, serta guru menyambut baik kebutuhan buku saku sebagai media pembelajaran efektif. Diharapkan buku ini dapat meningkatkan kesadaran pelajar akan pentingnya penggunaan kata baku dan membantu mereka menghindari penggunaan kata tidak baku dalam komunikasi formal maupun tulisan akademik.