PERANCANGAN GAME EDUKASI 2D DENGAN INTEGRASI NPC CHATGPT 4.0 MENGGUNAKAN SYSTEM DIALOG UNTUK PENGENALAN 10 SPESIES DINOSAURUS DI SDIT ABN BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sebuah game
edukasi 2D berjudul DinoTastic: Jelajah Zaman Prasejarah yang mengenalkan 10
spesies dinosaurus kepada anak-anak sekolah dasar usia 7–10 tahun. Game ini
menggunakan NPC (Non-Playable Character) interaktif yang diintegrasikan
dengan ChatGPT 4.0, melalui sistem dialog linear, sehingga pemain dapat
berinteraksi dan mendapatkan informasi edukatif secara menyenangkan. Game
dikembangkan menggunakan Unity Game Engine untuk platform Android. Metode
penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan
model perancangan Game Development Life Cycle (GDLC) yang terdiri dari tahap
inisiasi, pra-produksi, produksi, pengujian, dan rilis. Pengumpulan data dilakukan
melalui Studi Literatur, observasi, wawancara dan kuesioner. Uji coba dilakukan
dalam dua tahap, yaitu uji coba alpha oleh pengembang dan uji coba beta oleh 23
siswa sekolah dasar. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata kelayakan game sebesar
85.87%, yang berarti game sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Mayoritas anak-anak menyatakan senang berbicara dengan dinosaurus dan
menyarankan peningkatan visual serta penambahan karakter.

This study aims to design and develop a 2D educational game entitled DinoTastic:Jelajah Zaman Presejarah which introduces 10 species of dinosaurs to elementary
school children aged 7-10 years. This game uses interactive NPCs (Non-Playable
Characters) integrated with ChatGPT 4.0, through a linear dialogue system, so that
players can interact and get educational information in a fun way. The game was
developed using the Unity Game Engine for the Android platform. The research
method used is Research and Development (R&D), with a Game Development Life
Cycle (GDLC) design model consisting of initiation, pre-production, production,
testing, and release stages. Data collection was carried out through Literature
Studies, observations, interviews and questionnaires. The trial was carried out in
two stages, namely an alpha trial by the developer and a beta trial by 23 elementary
school students. The evaluation results showed an average game feasibility of
85.87%, which means that the game is very suitable for use as a learning medium.
The majority of children said they enjoyed talking to dinosaurs and suggested visual
improvements and the addition of characters.