Perancangan Buku Cerita Ilustrasi Nabi Nabi Ulul Azmi Untuk Anak Usia 4-6 Tahun

ABSTRAK
Anak usia dini biasanya dalam masa pertumbuhan, baik dalam aspek kognitif, dan sosial. karena itu, dibutuhkan media edukatif yang mampu memberikan dukungan proses tumbuh kembang mereka secara menyeluruh. Buku cerita dapat menjadi salah satu media yang paling efesien dalam menyampaikan nilai-nilai positif sekaligus memperkenalkan moral agama sejak dini. Perancang ini bertujuan untuk merancang buku cerita ilustrasi berseri bertema Kisah Para Nabi Ulul Azmi yang disajikan dengan visual menarik dan bahasa yang sederhana dengan tahap masa pertumbuhan anak usia dini. Buku ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana edukasi agama, tetapi juga sebagai contoh untuk belajar nilai-nilai moral dan membangun kedekatan anak dengan kisah-kisah inspiratif dari tokoh-tokoh nabi pilihan. perancangan yang digunakan adalah pendekatan pemahaman dalam bentuk desain, yang mencakup studi literatur, wawancara dengan pendidik PAUD CAHYA HATI, serta observasi terhadap kebutuhan dan minat anak dalam proses pembelajaran. Hasil dari perancangan buku ini dapat menjadi kontribusi positif dalam masa pendidikan anak usia dini, khususnya dalam memperkuat karakter anak melalui media visual yang menyenangkan dan edukatif.

ABSTRACT
Early childhood is a crucial stage of growth, both cognitively and socially. Therefore, educational media are needed to support their overall development. Storybooks can serve as one of the most effective tools for conveying positive values while introducing religious morals from an early age. This study aims to design an illustrated storybook series themed around the Stories of the Prophets Ulul Azmi, presented with engaging visuals and simple language tailored to the developmental stages of early childhood. The book not only functions as a medium for religious education but also as a means to teach moral values and foster children’s connection with inspirational stories of chosen prophets. The design process employs an interpretive approach in the form of design methods, which include literature studies, interviews with teachers at PAUD Cahya Hati, and observations of children’s needs and interests during learning activities. The outcome of this book design is expected to provide a positive contribution to early childhood education, particularly in strengthening character development through enjoyable and educational visual media.