IMPLEMENTASI SISTEM INTERAKSI PEMAIN-OBJEK UNTUK MENDUKUNG EKSPLORASI NARATIF PADA GAME “PUSAKA NUSANTARA: TIMUR”

Perkembangan teknologi game digital membuka peluang besar bagi pemanfaatan media hiburan sebagai sarana edukasi interaktif. Namun, game edukasi berbasis budaya sering kali menghadapi tantangan besar dalam menyampaikan nilai-nilai lokal agar tidak terasa pasif dan monoton bagi generasi muda. Keberhasilan game ini sangat ditentukan oleh sistem interaksi pemain dan objek karena berpengaruh langsung dalam membangun keterlibatan serta mendukung eksplorasi naratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan sistem interaksi pemain–objek berbasis event-driven pada game 2D top-down berjudul Pusaka Nusantara: Timur. Game ini dirancang khusus untuk memperkenalkan kebudayaan beserta senjata tradisional dari wilayah Indonesia bagian timur. Sistem interaksi yang dikembangkan meliputi komunikasi dengan NPC, pengambilan item, pembukaan objek, pemecahan rintangan lingkungan, serta pembacaan informasi budaya yang menyatu dengan alur cerita. Metode pengembangan yang diterapkan adalah Game Development Life Cycle (GDLC) melalui tahapan inisiasi hingga perilisan menggunakan Unity Engine. Proses pengujian dilakukan melalui metode alpha testing dan beta testing untuk mendapatkan umpan balik pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem interaksi ini berhasil meningkatkan keterlibatan pemain, mendorong eksplorasi, serta memperkuat penyampaian narasi budaya secara kontekstual sebagai media pembelajaran edukasi yang efektif.
Kata kunci: game edukasi, interaksi pemain–objek, eksplorasi naratif, event-driven, Unity Engine.

The development of digital game technology opens great opportunities for utilizing entertainment media as an interactive educational tool. However, culture-based educational games often face major challenges in delivering local values so that they do not feel passive and monotonous for the younger generation. The success of this game is highly determined by the player and object interaction system because it directly influences building engagement and supporting narrative exploration. This study aims to implement an event-driven player–object interaction system in a 2D top-down game titled Pusaka Nusantara: Timur. This game is specifically designed to introduce the culture and traditional weapons from the eastern region of Indonesia. The developed interaction system includes communication with NPCs, item collection, unlocking objects, breaking environmental obstacles, and reading cultural information integrated into the storyline. The development method applied is the Game Development Life Cycle (GDLC) through initiation to release stages using Unity Engine. The testing process was conducted through alpha testing and beta testing methods to obtain user feedback. The results show that this interaction system successfully increases player engagement, encourages exploration, and strengthens contextual cultural narrative delivery as an effective educational learning medium..
Kata kunci: game edukasi, interaksi pemain–objek, event-driven, Unity Engine.