PENYUNTINGAN MEKANIS, SUBSTANTIF, DAN PICTORIAL PADA NASKAH BUKU ANAK "NUNA DAN RAHASIA KEBUN BERI"

“Nuna dan Rahasia Kebun Beri” is an interactive children's book manuscript developed as a final project with the theme of introducing berries to children aged 6–8 years. In the preparation of this work, the author served as the manuscript editor. Therefore, this final project aims to describe the editing process based on the types of editing applied to the Nuna and the Secret of the Berry Garden manuscript. The theoretical framework draws on various studies in publishing and editing, including types of editing, forms of errors, and fundamental editing activities. The method employed is a literature study consisting of three stages: pre-editing, editing, and post-editing. During the analysis stage, the author identified various errors in the manuscript and then carried out editing based on their types, namely mechanical editing, substantive editing, and pictorial editing. The editing process identified 19 mechanical errors, 10 substantive errors, and 5 visual element errors. The revisions included improvements to spelling and punctuation, word choice, the presentation of information appropriate for the characteristics of child readers, and the refinement of visual elements. The final results indicate that the manuscript is suitable for publication as an interactive and educational children's book.

Keyword: manuscript editing, children’s books, mechanical editing, substantive editing, pictorial editing.

“Nuna dan Rahasia Kebun Beri” merupakan naskah buku anak interaktif yang disusun sebagai karya tugas akhir dengan tema pengenalan buah beri bagi pembaca usia 6–8 tahun. Dalam penyusunan karya ini, penulis berperan sebagai penyunting naskah. Oleh karena itu, tugas akhir ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penyuntingan berdasarkan jenis-jenis penyuntingan yang diterapkan pada naskah Nuna dan Rahasia Kebun Beri. Teori yang digunakan merujuk pada berbagai kajian mengenai penerbitan dan penyuntingan, meliputi jenis-jenis penyuntingan, bentuk kesalahan, serta kegiatan dasar penyuntingan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan tiga tahapan kerja, yaitu prapenyuntingan, penyuntingan, dan pascapenyuntingan. Pada tahap pembahasan, penulis mengidentifikasi berbagai kesalahan yang terdapat dalam naskah, kemudian melakukan penyuntingan berdasarkan jenisnya, yaitu penyuntingan mekanis, penyuntingan substantif, dan penyuntingan gambar (pictorial editing). Hasil penyuntingan menunjukkan adanya 19 kesalahan mekanis, 10 kesalahan substantif, dan 5 kesalahan elemen visual. Perbaikan yang dilakukan mencakup penggunaan ejaan dan tanda baca, pemilihan kata serta penyajian informasi yang sesuai dengan karakteristik pembaca anak, serta penyempurnaan elemen visual. Hasil akhir menunjukkan bahwa naskah tersebut layak diterbitkan sebagai buku anak yang interaktif dan edukatif.

Kata kunci: penyuntingan naskah, buku anak, penyuntingan mekanis, penyuntingan substantif, pictorial editing.