PERANCANGAN APLIKASI VIRTUAL REALITY TENTANG PENGENALAN SENJATA TRADISIONAL DI JAWA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR

Virtual Reality (VR) merupakan teknologi yang dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi VR berbasis Android sebagai media pembelajaran pengenalan 10 senjata tradisional Pulau Jawa bagi siswa kelas V SDN Gedong 08.Metode yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC).Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, studi literatur,kuesioner, pre-test, dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan kuesioner untuk mengukur tingkat kelayakan aplikasi serta metode N-Gain untuk mengukurefektivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi memperoleh tingkat kelayakan sebesar 94% dari 31 responden, yang menunjukkan bahwa aplikasi sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Selain itu,hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,55 menunjukkan bahwa aplikasi cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi senjata tradisional Jawa. Dengan demikian, aplikasi VR yang dikembangkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang interaktif sekaligus mendukung pelestarian budaya daerah di sekolah dasar.

Virtual Reality (VR) is a technology that can create more interactive and engaging learning experiences. This study aims to develop an Android-based VR application as a learning tool to introduce 10 traditional weapons of Java to fifthgrade students at SDN Gedong 08. The method used is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Data collection was conducted through observation, interviews, literature review, questionnaires, pre-tests, and post-tests. Data analysis was performed using questionnaires to measure the application’s feasibility and the N-Gain method to assess learning effectiveness. The research results show that the application achieved a feasibility rating of 94% from 31 respondents, indicating that the application is highly suitable for use as a learning medium. Additionally, the calculated N-Gain score of 0.55 indicates that the application is sufficiently effective in enhancing students’ understanding of the material on traditional Javanese weapons. Thus, the developed VR application can serve as an interactive learning medium while supporting the preservation of local culture in elementary schools.