PERAN PENULIS NASKAH DALAM MENERAPKAN NASKAH REPETITIF PADA PROGRAM HELLO MOMO

Perkembangan bahasa dan kemampuan kognitif anak usia dini memerlukan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangannya. Namun, masih banyak tayangan edukatif yang belum memanfaatkan penerapan naskah repetitif secara optimal untuk membantu anak memahami dan mengingat kosakata, sehingga teknik tersebut diterapkan dalam penyusunan naskah program Hello Momo. Tujuan penulisan karya ini adalah mendeskripsikan penerapan naskah repetitif oleh penulis naskah pada program Variety show edutainment Hello Momo untuk mendukung penyampaian materi pembelajaran bagi anak usia 3 - 6 tahun. Metode pelaksanaan menggunakan observasi, wawancara, dan studi literatur, yang dilanjutkan dengan pengembangan konsep, perancangan naskah repetitif, penyusunan Treatment , dan penulisan naskah. Hasil akhir berupa naskah program Hello Momo yang menerapkan repetitif sehingga materi pembelajaran lebih mudah dipahami dan membantu anak mengingat kosakata yang diperkenalkan.

He development of language and cognitive abilities in early childhood requires learning media that are engaging, interactive, and appropriate to children's developmental characteristics. However, many educational programs have not optimally utilized repetitive script implementation to help children understand and remember vocabulary, therefore this technique was applied in the scriptwriting of the Hello Momo program. The purpose of this work is to describe the implementation of a repetitive script by the scriptwriter in the Variety show edutainment program Hello Momo to support the delivery of learning materials for children aged 3–6 years. The implementation method used observation, interviews, and literature studies, followed by concept development, repetitive script design, Treatment preparation, and scriptwriting. The final result was a Hello Momo program script that applied repetition, making the learning materials easier to understand and helping children remember the introduced vocabulary.