PERANCANGAN BUKU CERITA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENANAMAN AKHLAK BERBAGI PADA ANAK PAUD LAZUARDI IMANI KAMIL JAKARTA TIMUR

ABSTRAK
Keterbatasan penggunaan media pembelajaran interaktif di PAUD Lazuardi Imani
Kamil, Cibubur, Jakarta Timur, menyebabkan penyampaian nilai moral kepada
anak usia dini, khususnya akhlak berbagi, belum berlangsung secara optimal.
Pembelajaran yang masih disampaikan secara verbal membuat anak kurang mudah
memahami dan menerapkan nilai berbagi dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi
tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik perkembangan anak usia dini. Perancangan tugas akhir ini bertujuan
merancang buku cerita interaktif sebagai media penanaman akhlak berbagi bagi
anak usia 4–6 tahun di PAUD Lazuardi Imani Kamil. Proses perancangan
dilakukan melalui observasi, wawancara, studi pustaka, dan pendekatan desain
komunikasi visual. Hasil perancangan berupa buku cerita interaktif berbasis pop-
up yang memadukan ilustrasi, cerita sederhana, dan elemen interaktif untuk
mendukung penanaman nilai berbagi. Media ini diharapkan dapat meningkatkan
keterlibatan anak dalam proses pembelajaran serta membantu mereka memahami
dan menerapkan nilai berbagi dalam kehidupan sehari-hari.
Kata kunci: buku cerita interaktif, buku pop-up, media pembelajaran, akhlak
berbagi, anak usia dini.
ABSTRACT
The limited use of interactive learning media at Lazuardi Imani Kamil Preschool
(PAUD) in Cibubur, East Jakarta, has resulted in the ineffectiveness of conveying
moral values to young children, particularly the virtue of sharing. Learning is still
delivered verbally, making it difficult for children to understand and apply the
virtue of sharing in their daily lives. This situation highlights the need for learning
media that aligns with the developmental characteristics of early childhood. This
final project aims to design an interactive storybook to instill the virtue of sharing
in children aged 4–6 at Lazuardi Imani Kamil Preschool. The design process
involved observation, interviews, literature review, and a visual communication
design approach. The resulting design is a pop-up interactive storybook that
combines illustrations, simple stories, and interactive elements to support the
instillation of the virtue of sharing. This media is expected to increase children's
engagement in the learning process and help them understand and apply the virtue
of sharing in their daily lives.
Keywords: interactive storybook, pop-up book, learning media, virtue of sharing,
early childhood.