PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF VIRTUAL REALITY MATERI IPAS KELAS 4 SEKOLAH DASAR BERBASIS KURIKULUM MERDEKA

The development of digital information technology has had a significant impact in various fields, one form of its utilization is the use of Virtual reality (VR) as an interactive and immersive learning medium. This research focuses on the design of a VR-based learning media application called "Living in Harmony with My Environment" with material that has been adapted to Chapter 8 "Building Civilized Humans" in the Science subject of the Independent Curriculum for grade IV Elementary School. The application was developed to present material that is still abstract in a more visual, concrete, and interactive way. The development method used is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) with stages of concept, design, material collecting, assembly, Testing, and distribution. Application Testing was carried out using Black box Testing to ensure system functionality runs according to requirements, and the System Usability Scale (SUS) to measure the level of ease of use of the application by Users. The test results showed that all application features ran well, while the SUS test obtained an average score of 80.17 with a category of B (Excellent), so the application was declared to have a very good level of Usability and was suitable for use as an interactive learning medium based on Virtual reality.

Keywords: Virtual reality, Interactive Learning Media, MDLC, Black box Testing, System Usability Scale.

Perkembangan teknologi informasi digital memberikan dampak yang cukup signifikan dalam berbagai bidang, salah satu bentuk pemanfaatannya adalah penggunaan Virtual reality (VR) sebagai media pembelajaran interaktif dan imersif. Penelitian ini berfokus pada peerancangan aplikasi media pembelajaran berbasis VR yang diberi nama “Hidup Rukun Lingkunganku” dengan materi yang telah disesuaikan dengan BAB 8 “Membangun Manusia yang Beradab” pada mata pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka kelas IV Sekolah Dasar. Aplikasi dikembangkan untuk menyajikan materi yang masih bersifat abstrak menjadi lebih visual, konkret, dan interaktif. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan tahapan Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, Dan Distribution. Pengujian aplikasi dilakukan menggunakan Black box Testing untuk memastikan fungsionalitas sistem berjalan sesuai kebutuhan, serta System Usability Scale (SUS) untuk mengukur tingkat kemudahan penggunaan aplikasi oleh pengguna. Hasil pengujian menunjukkan seluruh fitur aplikasi berjalan dengan baik, sedangkan pengujian SUS memperoleh skor rata-rata sebesar 80,17 dengan kategori B (Excellent), sehingga aplikasi dinyatakan memiliki tingkat Usability yang sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif berbasis Virtual reality.
Kata Kunci: Virtual reality, Media Pembelajaran Interaktif, MDLC, Black box Testing, System Usability Scale.