PERANCANGAN BUKU FABEL “BELAJAR SIPAKATAU, SIPAKAINGA, & SIPAKALEBBI BERSAMA SAHABAT HUTAN” SEBAGAI MEDIA PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI

ABSTRAK
This Final Project aims to design a fable book entitled “Learning Sipakatau, Sipakainga, and Sipakalebbi with Forest Friends” as a medium for developing character in early childhood. This design applies a picture book approach by using animal characters as a medium for delivering moral values. The design process uses the ADDIE development method, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The design process includes pre-production, production, and post-production stages, including data collection, story concept development, character design, illustration creation, layout arrangement, and product evaluation.
The result of this design is a children's fable book that combines storytelling, illustrations, and character education. The book presents the friendship story of animal characters in a forest environment who apply the values of sipakatau, sipakainga, and sipakalebbi when facing problems together. The use of cheerful illustrations, simple language, and expressive characters makes the book easier to understand and more attractive for early childhood readers. Based on the product trial results, the book successfully attracted children's interest and helped introduce character values through an enjoyable storytelling medium. Therefore, the fable book “Learning Sipakatau, Sipakainga, and Sipakalebbi with Forest Friends” can serve as an alternative character education medium that combines educational elements, local culture, and entertainment for early childhood.
Keywords: fable book, early childhood, character education, children's illustration, sipakatau, sipakainga, sipakalebbi.
Tugas Akhir ini bertujuan untuk merancang buku fabel berjudul “Belajar Sipakatau, Sipakainga, dan Sipakalebbi Bersama Sahabat Hutan” sebagai media pengembangan karakter anak usia dini. Perancangan ini menggunakan pendekatan buku cerita anak bergambar dengan memanfaatkan tokoh hewan sebagai media penyampaian nilai moral. Metode yang digunakan dalam proses perancangan adalah metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Proses perancangan dilakukan melalui tahapan pra produksi, produksi, dan pasca produksi yang meliputi pengumpulan data, penyusunan konsep cerita, pembuatan karakter, pembuatan ilustrasi, penyusunan layout, hingga evaluasi produk.
Hasil perancangan menghasilkan sebuah buku fabel anak yang menggabungkan unsur cerita, ilustrasi, dan pendidikan karakter. Buku ini menyajikan kisah persahabatan tokoh-tokoh hewan di lingkungan hutan yang menerapkan nilai sipakatau, sipakainga, dan sipakalebbi dalam menghadapi permasalahan bersama. Penggunaan ilustrasi yang ceria, bahasa sederhana, serta karakter yang ekspresif menjadikan buku lebih mudah dipahami dan menarik bagi anak usia dini. Berdasarkan hasil uji coba, buku ini mampu menarik perhatian anak serta membantu mengenalkan nilai karakter melalui media cerita yang menyenangkan. Dengan demikian, buku fabel “Belajar Sipakatau, Sipakainga, dan Sipakalebbi Bersama Sahabat Hutan” dapat menjadi alternatif media pembelajaran karakter yang menggabungkan unsur edukasi, budaya lokal, dan hiburan bagi anak usia dini.
Kata Kunci: buku fabel, anak usia dini, pendidikan karakter, ilustrasi anak, sipakatau, sipakainga, sipakalebbi.