PERANCANGAN BUKU PANDUAN INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT BAGI SISWA/I PEKERJAAN SOSIAL

Perancangan ini menghasilkan buku panduan interaktif untuk pembelajaran Bahasa Isyarat (BISINDO) bagi siswa Jurusan Pekerjaan Sosial di SMKN 28 Jakarta. Perancangan dilakukan karena masih terbatasnya media pembelajaran visual dan interaktif yang mendukung pemahaman bahasa isyarat, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami gerakan dan praktik komunikasi secara langsung. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, studi pustaka, dan analisis SWOT. Hasil perancangan berupa buku panduan cetak berukuran A5 yang memuat materi alfabet dan kosakata sehari-hari dalam BISINDO, dilengkapi ilustrasi gerakan tangan serta QR Code yang dapat dipindai untuk menampilkan animasi gerakan bahasa isyarat. Media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar, pemahaman, dan keterampilan komunikasi siswa serta mendukung terciptanya pendidikan yang lebih inklusif.
Kata Kunci: Buku Panduan Interaktif, BISINDO, Bahasa Isyarat, Media Pembelajaran, Siswa Pekerjaan Sosial.

This project designs an interactive guidebook for learning Sign Language (BISINDO) for Social Work students at SMKN 28 Jakarta. The project was developed due to the limited visual and interactive learning media available, causing students to experience difficulties in understanding sign language gestures and communication practices. The methods used include observation, interviews, literature studies, and SWOT analysis. The final product consists of an A5-sized printed guidebook containing BISINDO alphabet and daily vocabulary materials, supported by hand gesture illustrations and QR Codes that provide access to animated sign language demonstrations. This interactive learning media is expected to increase students’ interest, understanding, and communication skills while supporting inclusive education practices.
Keywords: Interactive Guidebook, BISINDO, Sign Language, Learning Media, Social Work Students.