PERANCANGAN ASET VISUAL DAN ANIMASI 2D GAME EDUKASI “DALIHAN NA TOLU” DENGAN GAYA KARTUNIS FLAT ILLUSTRATION

The design of the educational game "Dalihan Na Tolu" addresses the declining
interest among the younger generation in learning local culture due to conventional
and tedious learning methods. This study aims to design 2D visual assets, including
characters, environments, properties, and user interfaces, to preserve the Toba
Batak cultural heritage through interactive digital media. The creative process
applies the Visual Art Style theory of Cartoonish Flat Illustration to simplify
complex cultural elements like architecture and motifs without losing their
authentic values. This study utilizes the Design Thinking method, and the assets are
developed using Adobe Illustrator and implemented into the Unity Engine. The
production results show that the visual assets are clean, simplified, and adaptive
for the target audience. Based on evaluations using a Likert scale questionnaire
distributed to adolescents aged 12–18, the test results proved highly optimal,
achieving an interpretation score of 85.50%. In conclusion, the designed visual
assets are unique, engaging, and effective in delivering local cultural knowledge
for the younger generation.
Keywords: Educational game, Dalihan Na Tolu, Visual Assets, Flat Illustration,
Design Thinking.
Perancangan gim edukasi "Dalihan Na Tolu" berfokus untuk mengatasi penurunan
minat generasi muda terhadap pembelajaran budaya lokal akibat metode
konvensional yang terkesan membosankan. Penelitian ini bertujuan merancang aset
visual 2D meliputi karakter, lingkungan, properti, dan antarmuka pengguna sebagai
upaya melestarikan warisan sosial budaya Batak Toba melalui media digital
interaktif. Proses penciptaan ini menerapkan kajian teori Art Style visual Kartunis
Flat Illustration untuk menyederhanakan elemen budaya yang kompleks seperti
arsitektur dan motif tradisional tanpa menghilangkan nilai aslinya. Penelitian ini
dilaksanakan menggunakan metode Design Thinking melalui tahapan produksi
pada perangkat lunak Adobe Illustrator hingga implementasi ke dalam Unity
Engine. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa aset visual yang diproduksi tampil
sederhana, bersih, serta adaptif bagi target pengguna. Berdasarkan pengujian
menggunakan kuesioner skala Likert kepada remaja usia 12-18 tahun, hasil uji
produk terbukti optimal dengan perolehan nilai interpretasi sebesar 85,50%.
Kesimpulannya, aset visual gim edukasi ini dinilai unik, menarik, serta efektif
dalam memberikan pengetahuan budaya lokal bagi generasi muda.
Kata kunci: Game edukasi, Dalihan Na Tolu, Aset Visual, Flat Illustration,
Design Thinking.