LAPORAN PENULISAN TUGAS AKHIR PENULISAN NASKAH BUKU ANAK INTERAKTIF “PINO SI PAHLAWAN KECIL”

The interactive book "Pino the Little Hero" is a character learning media for children with the theme of environmental awareness and the value of cooperation. This work is designed to foster mutual respect and the ability to collaborate in early childhood. In the writing process, the writer acts as an author as well as a researcher who analyzes children's book writing techniques. This final project aims to comprehensively examine the creative process of writing the children's book, focusing on the application of character education values through literature related to writing children's book manuscripts with environmental and cooperation themes. The author uses Trimansyah's (2020) theoretical references. Furthermore, using the descriptive method, data collection for this final project was carried out through literature studies and questionnaires. In the discussion, the writing of the script is carried out in stages (1) prewriting, including developing story ideas (themes), collecting story materials, determining story titles, determining story characters, compiling synopses, and creating storyboards. (2) drafting, including starting the story, bringing the characters to life, inserting dialog, developing the storyline, and ending the story. (3) revising, (4) editing, and (5) publishing. In conclusion, by carrying out the five stages of activity, the author has succeeded in producing a work in the form of a manuscript of a children's book story “Pino the Little Hero”.

Keywords: children's book, writing stages, interactive

Buku anak"Pino Si Pahlawan Kecil" merupakan media pembelajaran karakter anak dengan mengangkat tema kepedulian lingkungan dan nilai kerja sama. Karya ini dirancang untuk menumbuhkan sikap saling menghormati dan kemampuan berkolaborasi pada anak usia dini. Dalam proses penulisannya, penulis bertindak sebagai pengarang sekaligus peneliti yang menganalisis teknik penulisan Buku anakanak. Tugas akhir ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif proses kreatif penulisan Buku anakanak tersebut, dengan fokus pada penerapan nilai-nilai pendidikan karakter melalui literatur terkait penulisan naskah Buku anakanak bertema lingkungan dan kerja sama. Penulis menggunakan rujukan teori Trimansyah (2020). Selanjutnya, dengan menggunakan metode deskriptif, pengumpulan data untuk tugas akhir ini dilakukan melalui studi pustaka dan kuesioner. Pada pembahasan, penulisan naskah dilakukan dengan tahapan (1) pratulis, meliputi mengembangkan gagasan cerita (tema), mengumpulkan bahan cerita, menetapkan judul cerita, menentukan tokoh cerita, menyusun sinopsis, dan membuat papan cerita. (2) membuat draf, meliputi memulai cerita, menghidupkan tokoh cerita, menyisipkan dialog, mengembangkan alur cerita, dan mengakhiri cerita. (3) merevisi, (4) menyunting, dan (5) menerbitkan. Simpulannya, dengan melakukan kelima tahapan kegiatan tersebut, penulis telah berhasil menghasilkan karya berupa naskah naskah cerita Buku anakanak “Pino Si Pahlawan Kecil”.

Kata Kunci: Buku Anak-Anak, Tahap Penulisan, Interaktif