PENGEMBANGAN MODUL VIRTUAL REALITY TENTANG PERKEMBANGAN ALAT KOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD

Transformasi teknologi komunikasi memengaruhi cara manusia berbagi informasi, tetapi generasi muda sering kurang memahami sejarah perkembangannya. Penelitian ini merancang aplikasi Virtual Reality (VR) sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas 3 SD, menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Aplikasi berbasis Android ini menghadirkan pengalaman belajar imersif, memudahkan siswa mempelajari sejarah alat komunikasi dari masa prasejarah hingga modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa VR dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa, sekaligus menawarkan solusi inovatif bagi pendidikan yang lebih menarik dan relevan di era digital.
Kata Kunci: Virtual Reality, Media Pembelajaran, Perkembangan Alat Komunikasi, Multimedia Development Life Cycle, Teknologi Edukasi.

The transformation of communication technology affects the way humans share information, but the younger generation often lacks understanding of the history of its development. This research designs a Virtual Reality (VR) application as a learning medium for grade 3 elementary school students, using the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method. This Android-based application presents an immersive learning experience, making it easier for students to learn the history of communication tools from prehistoric to modern times. The results show that VR can increase student interest and understanding, while offering innovative solutions for more interesting and relevant education in the digital era.
Keywords: Virtual Reality, Learning Media, Development of Communication Tools, Multimedia Development Life Cycle, Educational Technology.