PENERAPAN PRINSIP DESAIN GRAFIS DALAM PEMBUATAN POSTER, BROSUR, DAN SPANDUK DALAM SISTEM PENERIMAAN MURID BARU DI SMP ST. IGNASIUS

Penelitian ini membahas penerapan prinsip desain grafis dalam pembuatan media promosi berupa poster, brosur, dan spanduk untuk mendukung kegiatan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) di SMP ST. IGNASIUS. Prinsip yang digunakan meliputi keseimbangan, kontras, kesatuan, penekanan, irama, proporsi, ruang, dan kesederhanaan sehingga media promosi mampu menyampaikan informasi secara komunikatif, menarik, dan sesuai identitas sekolah. Metode yang digunakan mencakup observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Proses perancangan terdiri dari tiga tahap utama: praproduksi (pengumpulan data, penyusunan konsep, desain awal), produksi (digitalisasi desain, penerapan prinsip desain, revisi), dan pascaproduksi (pencetakan, distribusi, dan evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media promosi yang dihasilkan berkualitas baik, sesuai standar desain, dan mendapat tanggapan positif dari pihak sekolah serta masyarakat. Evaluasi membuktikan media promosi ini efektif dalam menarik perhatian calon siswa dan orang tua serta memperkuat citra positif SMP ST. IGNASIUS sebagai institusi pendidikan yang profesional.

This study discusses the application of graphic design principles in creating promotional media such as posters, brochures, and banners to support the New Student Admission System (SPMB) at SMP ST. IGNASIUS. The applied principles include balance, contrast, unity, emphasis, rhythm, proportion, space, and simplicity, ensuring that the promotional media deliver information clearly, attractively, and in line with the school’s visual identity. The methods used consist of observation, interviews, documentation, and literature review. The design process was divided into three main stages: pre-production (data collection, concept development, and initial drafts), production (digital design, application of design principles, and revisions), and post-production (printing, distribution, and evaluation). The results show that the designed promotional media met design standards, achieved good print quality, and received positive responses from the school and the community. The evaluation indicates that these media effectively attracted the attention of prospective students and parents while strengthening the school’s positive image.